柳林小学与北京海淀进校附属实验小学开展跨省春耕种植活动

秦楚风讯(十堰融媒记者 谷文静 通讯员 马弋戈)4月23日，十堰市柳林小学四年级全体同学收到了一份来自首都北京的特殊“春礼”——由北京市海淀区教师进修学校附属实验小学寄来的睡莲藕苗。以此为契机，一场以“共饮一江水，共种一盆花”为主题的跨省校际春耕种植活动正式开启。活动从4月下旬持续至6月上旬，历时一个多月，两校学子以水为媒、以苗为信，在共同培育绿植、守护生命的实践过程中，完成了一场跨越千里、温暖生动的“江河对话”。

一颗种子，两地情谊

“雷老师您好!我校计划开展开耕节活动，期待与贵校联动开展‘共饮一江水，共种一盆花’共育实践。”4月10日，海淀进校附属实验小学谢鸿玲老师发来联动邀约，正式开启两校春日共育之约。短短数日，满载真挚情谊的睡莲藕苗从北京启程，跨越山河、千里奔赴，于4月23日顺利送达柳林小学四年级17个班级，交到每一位同学手中。

“每人两棵藕苗，用湖北的水滋养北京而来的‘小客人’，特别有意义!”四(14)班同学满心欢喜，小心翼翼地将藕苗移入亲手手绘装饰的水桶容器中。同学们充分发挥创意，以彩笔勾勒浪花纹样，亲手标注姓名与祝福寄语，将朴素简易的水培容器装点成独一无二的创意作品，尽显童真巧思。

科学种植，记录成长

为保障睡莲顺利培育生长，学校精心整理《睡莲水养方法》指导手册，从根系清洗、烂茎修剪，到鹅卵石固定植株、12至15厘米精准水深管控，全程提供细致、规范的养护指引。“前7天缓苗期每3至4天换水一次，后期每7至10天换水一次”“发现烂叶及时修剪，必要时整桶换水”，同学们化身“小小植物学家”，熟记养护要点，严格按照科学方法悉心照料藕苗。

本次活动同时是一场生动的跨学科项目式学习。各班级有序组织学生分阶段观察记录睡莲生长全过程，细致捕捉生根、抽叶、孕苞等每一处细微变化，通过拍照留存、撰写观察日记等形式，实时在班级群相册更新成长动态。不少家长主动记录孩子躬身换水、精准测量水位、灯光补光养护的专注瞬间。“孩子每天起床第一件事就是查看睡莲长势，还认真制作观察记录表，成长十分明显。”四(10)班家长由衷感慨。

花开有时，友谊长存

按照活动安排，经过两三周的规范水培养护后，学生将培育的睡莲苗统一带到学校，开展集中成果展示与交流分享活动。同学们精心制作的手绘水培容器、详实的观察记录、完整的成长相册，都将成为本次跨省共育活动的珍贵成果。两校还将依托线上“云分享”形式，开展云端交流，让北京的小伙伴共同见证、对比湖北水源滋养下的莲叶长势，共享种植乐趣，共结校际友谊。

“睡莲喜强光，适宜摆放窗台、南向走廊等光照充足区域”“每月适量滴加水生植物营养液，助力顺利开花”，同学们早已将养护口诀熟记于心、落实于行。从稚嫩藕苗到亭亭花开，需要长久耐心与用心浇灌，正如这场跨越千里的校际共育活动，唯有坚守初心、悉心培育，方能静待花开、收获成长。

一江清水，连起南北

“藕苗自北京远道而来，以湖北清水滋养生长，这份跨越地域的种植实践，有着特殊的意义。”班主任马老师在班级分享中说道。朴素的话语背后，是深厚的家国内涵：十堰作为南水北调中线工程核心水源地，清澈的丹江水千里北上，润泽京津冀豫大地;如今，北京而来的睡莲苗在十堰水土中蓬勃生长，成为南北互通、山水相连、情谊相通的生动见证。

“共饮一江水”不再是诗意的描绘，而是国家水资源统筹战略下，南北血脉相连、守望相助的真实写照。两所学校以小小种植活动为育人切口，引导学生深入了解南水北调宏伟工程，感悟全国统筹、协同共进的家国精神，将生态文明理念与家国情怀，悄然根植于少年心底。

一盆青苗牵两座城，一江清水连千里情。本次跨省春耕共育活动，让柳林小学四年级学子在亲手培育绿植的过程中，收获知识、锤炼耐心、涵养情怀，收获了来自首都校园的真挚友谊。未来，两校将持续深化校际交流协作，丰富共育活动载体，让跨区域教育协作之花持续绽放，以美育劳育浸润童心，助力少年学子向阳成长。

编辑：崔蕾蕾